第30章宇宙の生命Life in the Universe

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Collaborative Group Activitiesグループで取り組もう

1. If one of the rocks from Mars examined by a future mission to the red planet does turn out to have unambiguous signs of ancient life that formed on Mars, what does your group think would be the implications of such a discovery for science and for our view of life elsewhere? Would such a discovery have any long-term effects on your own thinking?

   英語のヒント

   将来の火星探査で調べた岩石の一つから、火星で生まれた古代生命の疑いようのない痕跡が見つかったとする。その発見は、科学や、地球外生命についての私たちの見方に、どのような意味を持つとグループでは考えるだろうか。あなた自身の考え方にも、長期的な影響を与えるだろうか。

2. Suppose we receive a message from an intelligent civilization around another star. What does your group think the implications of this discovery would be? How would your own thinking or personal philosophy be affected by such a discovery?

   ほかの恒星の周りの知的文明からメッセージを受け取ったとする。この発見にはどのような意味があると、グループでは考えるだろうか。あなた自身の考え方や人生観は、どのような影響を受けるだろうか。

3. A radio message has been received from a civilization around a star 40 light-years away, which contains (in pictures) quite a bit of information about the beings that sent the message. The president of the United States has appointed your group a high-level commission to advise whether humanity should answer the message (which was not particularly directed at us, but comes from a beacon that, like a lighthouse, sweeps out a circle in space). How would you advise the president? Does your group agree on your answer or do you also have a minority view to present?

   英語のヒント

   40光年離れた恒星の周りの文明から、電波メッセージが届いた。メッセージには、送信した生物についてのかなり詳しい情報が、画像で含まれている。アメリカ大統領は、返事をすべきか助言する上級委員会に、あなたのグループを任命した。なお、このメッセージは特に地球へ向けられたものではなく、灯台のように宇宙で円を描いて掃くビーコンから届いたものである。大統領へどのように助言するだろうか。グループ全員が同じ回答に賛成するだろうか。それとも、併せて示すべき少数意見もあるだろうか。

4. If there is no evidence that UFOs are extraterrestrial visitors, why does your group think that television shows, newspapers, and movies spend so much time and effort publicizing the point of view that UFOs are craft from other worlds? Make a list of reasons. Who stands to gain by exaggerating stories of unknown lights in the sky or simply fabricating stories that alien visitors are already here?

   英語のヒント

   UFOが地球外からの訪問者である証拠がないのに、テレビ番組、新聞、映画が、UFOは他の世界からの宇宙船だという見方を広めることに、多くの時間と労力を費やすのはなぜだろうか。グループで理由を考え、一覧にしよう。空の正体不明の光について話を大げさにしたり、異星からの訪問者がすでに来ているという話をでっち上げたりすることで、誰が利益を得るのだろうか。

5. Does your group think scientists should simply ignore all the media publicity about UFOs or should they try to respond? If so, how should they respond? Does everyone in the group agree?

   科学者は、UFOについてのメディアの宣伝をすべて無視すべきだろうか。それとも、何らかの応答を試みるべきだろうか。応答するなら、どうすべきだろうか。グループ全員の意見は一致するだろうか。

6. Suppose your group is the team planning to select the most important sights and sounds of Earth to record and put on board the next interstellar spacecraft. What pictures (or videos) and sounds would you include to represent our planet to another civilization?

   次の恒星間探査機に記録して載せるため、地球で最も重要な光景と音を選ぶチームが、あなたのグループだとする。別の文明に地球を代表して示すために、どのような写真や動画、音を含めるだろうか。

7. Let’s suppose Earth civilization has decided to broadcast a message announcing our existence to other possible civilizations among the stars. Your group is part of a large task force of scientists, communications specialists, and people from the humanities charged with deciding the form and content of our message. What would you recommend? Make a list of ideas.

   英語のヒント

   地球の文明が、星々の間にいるかもしれない他文明へ、自分たちの存在を知らせるメッセージを放送すると決めたとする。あなたのグループは、科学者、通信の専門家、人文学の関係者からなる大きな作業部会の一員で、メッセージの形と内容を決める任務を負っている。どのような提案をするだろうか。考えを一覧にしよう。

8. Think of examples of contact with aliens you have seen in movies and on TV. Discuss with your group how realistic these have been, given what you have learned in this class. Was the contact in person (through traveling) or using messages? Why do you think Hollywood does so many shows and films that are not based on our scientific understanding of the universe?

   英語のヒント

   映画やテレビで見た、異星人との接触の例を思い浮かべよう。この授業で学んだことを踏まえ、その描写がどの程度現実的だったかをグループで話し合おう。接触は、旅をして直接会うものだったか、それともメッセージを使うものだったか。ハリウッドが、宇宙についての科学的理解に基づかない番組や映画を数多く作るのは、なぜだと思うだろうか。

9. Go through the Drake equation with your group and decide on values for each factor in the estimate. (If you disagree on what a factor should be within the group, you can have a “minority report.”) Based on the factors, how many intelligent, communicating civilizations do you estimate to be thriving in our Galaxy right now?

   グループでドレイク方程式を順に検討し、推定に使う各因子の値を決めよう。グループ内で値が一致しない因子があれば、「少数意見の報告」を作ってもよい。その値に基づくと、現在の天の川銀河では、知的で通信を行う文明がいくつ繁栄していると推定されるだろうか。

10. With the growth of artificial intelligence (AI) in our civilization on Earth, it’s more possible to imagine a future where our machines could be longer lasting and more intelligent than humans. Does your group think that we flesh-and-blood creatures on Earth might someday be replaced by long-lived (and maybe even self-reproducing) machines? Why or why not? Please give arguments on both sides if you don’t all agree. If you think it’s possible on Earth, does your group think we might one day get in touch with alien civilizations and find them to be thinking machines?

    英語のヒント

    地球文明で人工知能、AIが発展するにつれ、私たちの機械が人間より長く存続し、高い知性を持つ未来を、以前より想像しやすくなった。グループでは、地球の生身の生物である私たちが、いつか長寿命で、おそらく自己複製さえする機械に取って代わられる可能性があると考えるだろうか。そう考える、あるいは考えない理由は何か。全員の意見が一致しなければ、両方の立場の論拠を示そう。地球でそれが可能だと思うなら、ある日接触した異星文明が、考える機械だったとわかる可能性もあると、グループでは考えるだろうか。