第8章惑星としての地球Earth as a Planet
Websitesウェブサイト
Earth地球
Astronaut Photography of Earth from Space: https://eol.jsc.nasa.gov/. A site with dramatic and informative images and captions.
宇宙飛行士による宇宙からの地球写真：https://eol.jsc.nasa.gov/。印象的で情報豊富な画像とキャプションを集めたサイト。
Astronomers For Planet Earth: https://a4e.org/. International grass-roots movement of astronomy students, educators, amateurs and scientists, to address the climate crisis from an astronomical perspective. Lots of good background information on global warming.
Astronomers For Planet Earth：https://a4e.org/。天文学の視点から気候危機に取り組む、学生、教育者、アマチュア、科学者の国際的な草の根運動。地球温暖化の背景を知る、よい情報が豊富にある。
Exploration of the Earth’s Magnetosphere: http://phy6.org/Education/Intro.html. An educational website by retired NASA scientist Dr. Daniel Stern.
地球磁気圏の探究：http://phy6.org/Education/Intro.html。NASAを退職した科学者ダニエル・スターン博士による教育用サイト。
NASA Goddard: Earth from Space: Fifteen Amazing Things in 15 Years: https://www.nasa.gov/content/goddard/earth-from-space-15-amazing-things-in-15-years. Fifteen key images and videos that revealed things and influenced our thinking about our planet and its atmosphere.
NASAゴダード：宇宙からの地球――15年間の驚くべき15の発見：https://www.nasa.gov/content/goddard/earth-from-space-15-amazing-things-in-15-years。地球と大気について新たなことを明らかにし、私たちの考えに影響を与えた、15の重要な画像と動画。
Understanding Earth as a System: https://scied.ucar.edu/learning-zone/earth-system/understanding-earth-as-system. A rich learning site from the National Center for Atmospheric Research.
地球を一つのシステムとして理解する：https://scied.ucar.edu/learning-zone/earth-system/understanding-earth-as-system。アメリカ大気研究センターによる、充実した学習サイト。
U.S. Geological Survey: Earthquake Information Center: https://www.usgs.gov/programs/earthquake-hazards/education. A good place to help you understand our current knowledge of earthquakes.
アメリカ地質調査所：地震情報センター：https://www.usgs.gov/programs/earthquake-hazards/education。現在の地震に関する知識を理解するのに役立つ。
Winds on Planet Earth: https://earth.nullschool.net/. Real-time globe of Earth showing wind patterns; click on your location. Globe can be rotated and zoomed to your preferred view.
地球の風：https://earth.nullschool.net/。リアルタイムの風の流れを示す地球儀。自分の場所をクリックしよう。回転や拡大・縮小で、好きな視点にできる。
Impacts衝突
B612 Foundation : https://b612foundation.org/. This nonprofit, named after a fictional asteroid in the children’s book The Little Prince, was set up by astronauts and scientists to encourage research and education about the asteroid threat to Earth.
B612財団：https://b612foundation.org/。童話『星の王子さま』に登場する架空の小惑星にちなんだ名前の非営利組織。小惑星が地球に及ぼす脅威についての研究と教育を促すため、宇宙飛行士と科学者が設立した。
How Historic Comet Impact Led to Planetary Defense: https://www.nasa.gov/centers-and-facilities/goddard/how-historic-jupiter-comet-impact-led-to-planetary-defense/. Nice article and video on how the impact of Comet Shoemaker-Levy 9 on Jupiter led to a much greater awareness of cosmic impacts.
歴史的な彗星衝突がプラネタリー・ディフェンスにつながるまで：https://www.nasa.gov/centers-and-facilities/goddard/how-historic-jupiter-comet-impact-led-to-planetary-defense/。シューメーカー・レヴィ第9彗星の木星衝突が、宇宙からの衝突への認識を大きく高めた経緯を紹介する、よい記事と動画。
Lunar and Planetary Institute: Introduction to Terrestrial Impact Craters: http://www.lpi.usra.edu/publications/slidesets/craters/. A guide with images.
月惑星研究所：地球の衝突クレーター入門：http://www.lpi.usra.edu/publications/slidesets/craters/。画像付きの案内。
Meteor Crater Tourist Site: http://meteorcrater.com/. A fancy site for visitors to the large impact crater in Arizona.
メテオクレーターの観光サイト：http://meteorcrater.com/。アリゾナの大きな衝突クレーターを訪れる人向けの、凝った作りのサイト。
NASA/Jet Propulsion Lab Near Earth Object Program: https://cneos.jpl.nasa.gov/. This rich website has information on all asteroids and comets known to get close to the Earth. Look for the introductory video guide to help you get oriented.
NASA/ジェット推進研究所の地球近傍天体プログラム：https://cneos.jpl.nasa.gov/。地球に近づくとわかっている、すべての小惑星と彗星についての情報を持つ、内容の豊富なサイト。全体をつかむための入門動画を探してみよう。
What Are Near-Earth-Objects: http://spaceguardcentre.com/what-are-neos/. From the British Spaceguard Centre, which also monitors asteroids and comets that come close to us; start with this page and then explore their menu.
地球近傍天体とは何か：http://spaceguardcentre.com/what-are-neos/。地球に接近する小惑星や彗星を監視する、イギリスのスペースガード・センターのサイト。このページから始め、メニューの先へ進もう。
Videos動画
Earth地球
Earth: The Operator’s Manual: https://www.youtube.com/watch?v=2RyvpsIx47E. A National Science Foundation–sponsored video on climate change and energy, with geologist Richard Alley (53:42).
Earth: The Operator’s Manual（地球の取扱説明書）：https://www.youtube.com/watch?v=2RyvpsIx47E。アメリカ国立科学財団が支援した、気候変動とエネルギーの動画。地質学者リチャード・アリーが出演する（53分42秒）。
Earth at Night: https://www.youtube.com/watch?v=SfII0I49QEE. Narrated story of the Suomi NPP satellite, which takes images of our planet at night (1:36).
Earth at Night（夜の地球）：https://www.youtube.com/watch?v=SfII0I49QEE。夜の地球を撮影するSuomi NPP衛星についての、ナレーション付きの紹介（1分36秒）。
Earth’s Magnetosphere: https://www.youtube.com/watch?v=o4FSg-90XlA. NASA’s introduction to the protective magnetic zone around us and its role in space weather affecting Earth (3:37).
Earth’s Magnetosphere（地球の磁気圏）：https://www.youtube.com/watch?v=o4FSg-90XlA。周囲の保護的な磁場の領域と、地球に影響する宇宙天気での役割について、NASAが紹介する（3分37秒）。
PBS NOVA Videos about Earth: http://www.pbs.org/wgbh/nova/earth/. Programs and articles about planet Earth from public television's science show.
PBS NOVAの地球に関する動画：http://www.pbs.org/wgbh/nova/earth/。公共テレビの科学番組による、惑星としての地球の番組と記事。
The Physics of the Greenhouse Effect: https://ca.pbslearningmedia.org/resource/phy03.sci.phys.matter.greenhouse2/global-warming-the-physics-of-the-greenhouse-effect/. A quick overview about why it is good and can be bad if too much greenhouse gas is in our atmosphere (2:15). There are several other useful short videos on global warming issues on the same page.
The Physics of the Greenhouse Effect（温室効果の物理）：https://ca.pbslearningmedia.org/resource/phy03.sci.phys.matter.greenhouse2/global-warming-the-physics-of-the-greenhouse-effect/。温室効果が役立つ理由と、温室効果ガスが多すぎると悪影響が出る理由の短い概説（2分15秒）。同じページには、地球温暖化の問題に関する、ほかの役立つ短い動画もいくつかある。
Understanding the Outer Reaches of Earth’s Atmosphere: https://www.youtube.com/watch?v=dD5S4Va2Kh8. Explains how new space probes are helping us to understand changes in our ionosphere (3:38).
Understanding the Outer Reaches of Earth’s Atmosphere（地球大気の外側を理解する）：https://www.youtube.com/watch?v=dD5S4Va2Kh8。新しい宇宙探査機が、電離圏の変化を理解するのにどう役立つかを説明する（3分38秒）。
Views of Home: https://www.youtube.com/watch?v=VfpaxVQSbTQ. How NASA missions have provided dramatic images of the Earth from space and even from Mars (4:24).
Views of Home（わが家の眺め）：https://www.youtube.com/watch?v=VfpaxVQSbTQ。NASAのミッションが、宇宙から、さらには火星からも、地球の印象的な画像をもたらした経緯（4分24秒）。
Impacts衝突
Chelyabinsk Meteor: Can We Survive a Bigger Impact?: https://www.youtube.com/watch?v=Y-e6xyUZLLs. A talk on Earth impacts by our textbook’s senior author Dr. David Morrison (1:34:48).
Chelyabinsk Meteor: Can We Survive a Bigger Impact?（チェリャビンスクの流星――もっと大きな衝突を生き延びられるか）：https://www.youtube.com/watch?v=Y-e6xyUZLLs。本書の主要著者デイヴィッド・モリソン博士による、地球への衝突の講演（1時間34分48秒）。
Large Asteroid Impact Simulation: https://www.youtube.com/watch?v=bU1QPtOZQZU. Future large asteroid impact with Earth; simulation from the Discovery Channel (4:45).
Large Asteroid Impact Simulation（大きな小惑星の衝突シミュレーション）：https://www.youtube.com/watch?v=bU1QPtOZQZU。将来の地球への大きな小惑星衝突を描く、ディスカバリーチャンネルのシミュレーション（4分45秒）。
Meteor Hits Russia February 15, 2013: https://www.youtube.com/watch?v=dpmXyJrs7iU. Remarkable archive of much eyewitness footage to the impact over Chelyabinsk (10:11).
Meteor Hits Russia February 15, 2013（2013年2月15日、ロシアに流星）：https://www.youtube.com/watch?v=dpmXyJrs7iU。チェリャビンスク上空の衝突を捉えた、多数の目撃映像の貴重な記録（10分11秒）。
Near Earth Objects: https://www.eso.org/public/videos/esocast168a/. ESOCast, with astronomer Olivier Hainaut. Introducing near-Earth asteroids and comets, and how we study them and worry about their impacts (6:14).
Near Earth Objects（地球近傍天体）：https://www.eso.org/public/videos/esocast168a/。天文学者オリヴィエ・エノーが出演するESOcast。地球近傍の小惑星・彗星と、その研究や衝突への懸念を紹介する（6分14秒）。
Sentinel Mission: Finding an Asteroid Headed for Earth: https://www.youtube.com/watch?v=efz8c3ijD_A. Public lecture by astronaut Ed Lu (1:08:57).
Sentinel Mission: Finding an Asteroid Headed for Earth（センチネル計画――地球へ向かう小惑星を探す）：https://www.youtube.com/watch?v=efz8c3ijD_A。宇宙飛行士エド・ルーの公開講演（1時間8分57秒）。
25 Years Since Comets Collide with Jupiter: https://www.youtube.com/watch?v=p7RP2SW_gSw. Brief review of Comet Shoemaker-Levy 9 and the time its fragments collided with Jupiter, giving the world a wake-up call about impacts (2:38).
25 Years Since Comets Collide with Jupiter（彗星の木星衝突から25年）：https://www.youtube.com/watch?v=p7RP2SW_gSw。シューメーカー・レヴィ第9彗星と、その破片が木星に衝突し、衝突の危険を世界に気付かせた出来事の短い紹介（2分38秒）。
Collaborative Group Activitiesグループで取り組もう
If we can predict that lots of ground movement takes place along subduction zones and faults, then why do so many people live there? Should we try to do anything to discourage people from living in these areas? What inducement would your group offer people to move? Who would pay for the relocation? (Note that two of the original authors of this book live quite close to the San Andreas and Hayward faults. If they wrote this chapter and haven’t moved, what are the chances others living in these kinds of areas will move?)
英語のヒント
沈み込み帯や断層に沿って地面が大きく動くと予測できるのなら、なぜそれほど多くの人がそこに住むのだろうか。その地域に人々が住まないようにするため、何かするべきだろうか。あなたのグループは、移住を促すために、どのような誘因を提示するだろうか。移転費用は誰が払うのだろうか。本書の初期の著者のうち二人は、サンアンドレアス断層とヘイワード断層のかなり近くに住んでいる。この章を書いた本人たちが引っ越していないのなら、同様の地域に住むほかの人が移る見込みは、どれほどだろうか。
After your group reads the feature box on Alfred Wegener: Catching the Drift of Plate Tectonics, discuss some reasons his idea did not catch on right away among scientists. From your studies in this course and in other science courses (in college and before), can you cite other scientific ideas that we now accept but that had controversial beginnings? Can you think of any scientific theories that are still controversial today? If your group comes up with some, discuss ways scientists could decide whether each theory on your list is right.
英語のヒント
「アルフレッド・ウェゲナー――プレートの移動を捉える」のコラムをグループで読み、彼の考えが科学者の間ですぐに広まらなかった理由を話し合いなさい。この授業や、大学・それ以前の科学の授業で学んだ中から、今は受け入れられているが、初めは論争を呼んだ科学的な考えを、ほかに挙げられるだろうか。現在も論争中の科学理論はあるだろうか。思い付いたなら、一覧の各理論が正しいかを科学者が判断する方法を、話し合いなさい。
Suppose we knew that a large chunk of rock or ice (about the same size as the one that hit 65 million years ago) will impact Earth in about 5 years. What could or should we do about it? (The film Deep Impact dealt with this theme.) Does your group think that the world as a whole should spend more money to find and predict the orbits of cosmic debris near Earth?
英語のヒント
6500万年前に衝突したものと同じくらいの大きな岩石や氷の塊が、約5年後に地球へ衝突するとわかったとしよう。私たちに何ができ、何をするべきだろうか。映画『ディープ・インパクト』は、この題材を扱っている。あなたのグループは、地球近くの宇宙の残骸を発見し、軌道を予測するために、世界全体でもっと費用をかけるべきだと考えるだろうか。
Carl Sagan pointed out that any defensive weapon that we might come up with to deflect an asteroid away from Earth could be used as an offensive weapon by an unstable dictator in the future to cause an asteroid not heading our way to come toward Earth. The history of human behavior, he noted, has shown that most weapons that are built (even with the best of motives) seem to wind up being used. Bearing this in mind, does your group think we should be building weapons to protect Earth from asteroid or comet impact? Can we afford not to build them? How can we safeguard against these collisions?
英語のヒント
カール・セーガンは、小惑星を地球からそらすために私たちが考案する防御用の兵器は、将来、不安定な独裁者によって攻撃用の兵器として使われる可能性がある、と指摘した。もともと地球に向かっていなかった小惑星を、地球へ向かわせるために使えるからだ。彼は、人間の行動の歴史を見れば、作られた兵器の大半は、最善の動機で作られたものさえ、結局は使われるようだとも述べた。このことを踏まえて、あなたのグループは、小惑星や彗星の衝突から地球を守る兵器を作るべきだと考えるだろうか。作らずに済ませる余裕はあるだろうか。これらの衝突を防ぐには、どうすればよいだろうか。
Is there evidence of climate change in your area over the past century? How would you distinguish a true climate change from the random variations in weather that take place from one year to the next?
英語のヒント
あなたの地域には、過去1世紀の気候変動の証拠があるだろうか。本当の気候変動を、年ごとに起こる天気の不規則な変化から、どう区別するだろうか。