第2章批判的思考と調査・読解・論文執筆Critical Thinking, Research, Reading, and Writing

To be successful in a philosophy course, you must be able to read primary and secondary sources in philosophy. Many students in their first philosophy class struggle with the required readings. You may find yourself rereading a passage several times without having a clear notion of what the author is trying to say. Or you may get lost in the back-and-forth of arguments and counterarguments, forgetting which represent the author’s opinion. This is a common problem. Using the strategies described below, you can track the key claims and arguments in your reading. Eventually, you will reach the point where you can begin to reflect on, evaluate, and engage with the philosophical concepts presented.

哲学の授業で成果を上げるには、哲学の一次資料と二次資料を読めるようになる必要がある。初めて哲学の授業を受ける学生の多くは、指定された読書課題に苦労する。著者が何を言おうとしているか、はっきり分からないまま、同じ一節を何度も読み返すことがあるだろう。また、論証と反論が行き来するうちに迷い、どれが著者の意見なのか分からなくなることもある。これはよくある問題である。以下で説明する方策を使えば、読んでいるものの中心的な主張や論証を追える。やがて、提示されている哲学的概念を省察し、評価し、それに取り組み始められるようになるだろう。

Preparing your reading space will help you focus and improve the chances of retaining the reading material. Read at a table with a comfortable chair instead of on a couch or in a bed. Sitting up straight improves concentration. Have something to drink nearby, and avoid distractions, like TV or music with lyrics. Some people find it helpful to have a little bit of bustle around them (for example, you might choose to work in a café or library), while others find this distracting. Some people like music; others prefer silence. Find the setting that helps you concentrate.

読書の場所を整えれば、集中しやすくなり、読んだ内容を記憶に残せる可能性が高まる。ソファやベッドの上ではなく、快適な椅子のある机で読んでほしい。背筋を伸ばして座ると、集中力が高まる。近くに飲み物を置き、テレビや歌詞のある音楽など、気を散らすものを避けよう。周囲に少しざわめきがあるほうがよい人もいれば、気が散る人もいる。たとえば、カフェや図書館で作業することを選ぶかもしれない。音楽が好きな人も、静けさを好む人もいる。自分が集中しやすい環境を見つけてほしい。

Next, choose an annotation tool. You will need to write notes, underline, and flag portions of the reading, so use text you can alter whenever possible. If you are working with a printed text, use a pencil so that you can erase and rewrite notes in the margin. Many students use highlighters when reading text, but readers have a tendency to highlight too much, which makes the highlighting useless when you go back and reread. A better system is to write marginal notes or markers to flag and identify key passages. You can devise a simple coding system using symbols to identify different parts of a text: for example, main ideas or topics, examples, arguments, references to other philosophers, questions, and quotations to use in papers. If you are working with a digital text, there are many tools you can use to write notes and place markers in the text. OpenStax provides a useful annotation tool for its web-based textbooks, allowing you to create notes that link passages and even to review your notes all together. The purpose of annotation is to create a visual trail you can come back to for easy tracking of an argument. This will ensure you do not need to reread large portions of the text to find key information for studying or writing a paper. Annotations allow you to move quickly through a text, identifying key passages for quotes or citations, understanding the flow of the argument, and remembering the key claims or points made by the author.

次に、書き込みの道具を選ぶ。メモを書き、下線を引き、読んだ箇所に印をつける必要があるので、可能なかぎり、手を加えられるテキストを使ってほしい。印刷されたテキストなら、余白のメモを消して書き直せるよう、鉛筆を使う。多くの学生は蛍光ペンを使うが、読み手は線を引きすぎる傾向があり、後で読み返すと役に立たなくなる。よりよい方法は、余白にメモや記号を書き、重要な箇所を見つけて印をつけることである。記号による簡単な分類の仕組みを作り、本文の異なる要素を区別できる。たとえば、主要な考えや話題、例、論証、ほかの哲学者への言及、疑問、レポートに使う引用などである。デジタルのテキストにも、メモを書いたり印を置いたりするための道具はたくさんある。OpenStaxは、ウェブ版教科書に便利な書き込み機能を提供している。箇所に結びついたメモを作り、さらにメモをまとめて見直すこともできる。書き込みの目的は、後で戻ってきて論証を容易に追える、目に見える道筋を作ることである。これにより、試験勉強やレポート執筆に必要な情報を探すために、テキストの大部分を読み直す必要がなくなる。書き込みがあれば、文章の中を素早くたどり、引用や参照に重要な箇所を特定し、論証の流れを理解し、著者の主要な主張や論点を思い出せる。

The purpose of philosophical writing is to engage the reader in a sequence of thoughts that either present a problem to be considered, prompt reflection on previous ideas and works, or lead to some insight or enlightenment. Philosophy consists of ideas and arguments. Your goal is to engage with those ideas and arguments to arrive at your own understanding of the issues. You may critically engage with the author, or you may have your perspective changed by reading the author. In either case, your goal ought to be to reach a new understanding. This is somewhat different from writing in most other disciplines, in which the purpose may be to convey information, evoke emotions, tell a story, or produce aesthetic enjoyment. While engaging with philosophical ideas can be pleasurable and may involve understanding some basic information, the primary purpose of the writing is to engage thought and reflection. This means that you should read the work as fast or slow as you need to engage thoughtfully with it. The speed of reading will depend on how quickly you grasp the ideas and arguments presented or how familiar you are with the claims being made. It is not as important to read sequentially for plot or narrative; much more important is to follow the sequence of ideas and arguments. Consequently, it may make sense to cross-reference passages, jumping from one section to another to compare claims, and link ideas that appear in different places in the text.

哲学的な文章の目的は、読者を一連の思考へと参加させることである。その思考は、検討すべき問題を示したり、以前の考えや著作についての省察を促したり、何らかの洞察や理解へ導いたりする。哲学は考えと論証から成る。あなたの目標は、それらに取り組み、問題について自分自身の理解に至ることである。著者に批判的に向き合うこともあれば、著者を読むことで自分の見方が変わることもあるだろう。どちらの場合にも、新しい理解に至ることが目標であるべきだ。これは、情報を伝える、感情を呼び起こす、物語を語る、美的な楽しみをもたらすといった目的をもつ、多くのほかの分野の文章とは少し異なる。哲学的な考えに取り組むことは楽しい場合もあり、基本的な情報を理解することも含まれるが、文章の第一の目的は、思考と省察を働かせることである。したがって、よく考えながら取り組むために必要な速さ、あるいは遅さで読むべきだ。読む速さは、提示された考えや論証をどのくらい素早くつかめるか、あるいは述べられている主張にどれほどなじみがあるかによって変わる。筋や物語を追って順に読むことは、それほど重要ではない。考えと論証の連なりを追うことのほうが、はるかに重要である。そのため、主張を比較するために節を行き来して相互に参照したり、テキストの異なる場所に出てくる考えを結びつけたりすることが、有意義な場合がある。

Look for philosophical methods at work in your readings. Recall that philosophers use a variety of methods to arrive at truth, including conceptual analysis, logic, and the consideration of trade-offs. Philosophers may also draw on a variety of sources of evidence, including history, intuition, common sense, or empirical results from other disciplines or from experimental philosophy. In any case, most philosophical works will be attempting to develop a position through argumentation. Sources of evidence will be used to bolster premises for the purpose of reaching a desired conclusion. Additionally, the author may use a variety of methods to make an argument. If you can identify these methods, strategies, and sources of evidence, you will be able to better evaluate the text.

読んでいる文章の中で、哲学的方法がどう働いているかを探してほしい。哲学者は、概念分析・論理・トレードオフの検討など、真理へ至るためにさまざまな方法を使うことを思い出そう。また、歴史、直観、常識、ほかの学問や実験哲学から得られた実証的な結果など、さまざまな証拠の源を利用することもある。いずれにしても、ほとんどの哲学的著作は、論証を通じてある立場を展開しようとしている。証拠の源は、目指す結論に達するために前提を補強するのに使われる。また、著者は論証するために、さまざまな方法を使うかもしれない。こうした方法・方策・証拠の源を見分けられれば、テキストをよりよく評価できる。