プリンキピア

第1章過去を理解するUnderstanding the Past

Section Summary節のまとめ

The historian’s main job is to discover why history happened as it did. What caused the events that have shaped our shared human past? To answer this question, historians apply rigorous interpretative methodology rooted in the search for causation. They study events for both immediate causation and contributing factors, while avoiding judgment and remaining open to revision. You now have the tools you need to fully engage with the material in this text and begin your journey into the human past.

英語のヒント

歴史家の主な仕事は、歴史がなぜそのように展開したかを明らかにすることである。人類が共有する過去を形作ってきた出来事は、何によって引き起こされたのか。歴史家はこの問いに答えるため、因果関係の探究に根差す厳密な解釈方法を用いる。直接の原因と寄与した要因の両方を調べ、裁きを下すことを避け、見直しに開かれた姿勢を保つ。あなたは今、この教科書の内容に十分に取り組み、人類の過去への旅を始めるために必要な道具を手にした。

Review Questions復習問題

What interpretation of history assumes that history can be viewed primarily through the lives and choices of leaders?
  1. great man theory
  2. progressive interpretation
  3. gender interpretation
  4. Marxist interpretation
歴史は主に指導者の生涯と選択を通して捉えられるとする解釈は、どれか。
  1. 英雄史観。
  2. 進歩史観。
  3. ジェンダー史の解釈。
  4. マルクス主義的解釈。
The belief that history is moved primarily by class struggle is the ______ of history.
  1. social interpretation theory
  2. revisionist view
  3. progressive interpretation
  4. Marxist interpretation
歴史は主に階級闘争によって動くという考えは、歴史の＿＿＿＿である。
  1. 社会的解釈の理論。
  2. 見直しの立場。
  3. 進歩史観。
  4. マルクス主義的解釈。
What is the most immediate motivator of a historical event?
  1. the tertiary cause
  2. the primary cause
  3. the action of a great man
  4. the social construct
歴史上の出来事を引き起こす最も直接的な動機は、何か。
  1. 三次の原因。
  2. 一次の原因。
  3. 偉人の行動。
  4. 社会的構築物。
Our perspectives are deeply rooted in _______, which we learn from our upbringing and environment.
  1. education
  2. social constructs
  3. historical empathy
  4. causation
私たちの視点は、育ちや環境から学ぶ＿＿＿＿に深く根差している。
  1. 教育。
  2. 社会的構築物。
  3. 歴史的共感。
  4. 因果関係。

Check Your Understanding Questions理解を確かめる問題

Define causation as it is used in the study of history.
歴史研究で用いる因果関係という言葉を定義しよう。
Describe the process you would go through to establish the primary, secondary, and tertiary causes of a historical event.
歴史上の出来事について、一次、二次、三次の原因を定めるために、どのような手順を踏むか説明しよう。

Application and Reflection Questions応用と考察の問題

If you could suggest a revisionist addition to the history you have been taught so far, what would it be? Why?
これまで教わってきた歴史に、従来の見方を見直す要素を一つ加えられるとしたら、何を加えるか。その理由は何か。
Provide three examples of social constructs that affect the way you view the world and explain why.
あなたの世界の見方に影響する社会的構築物の例を三つ挙げ、なぜ影響するのかを説明しよう。
Which historical interpretation interests you most? Why?
どの歴史解釈に最も関心を持ったか。その理由は何か。
Choose a recent event you have followed in the news or on social media and establish a history of that event. In a few short paragraphs, tell the story and rank the causes in order of importance. Then write the history again, using one of the major interpretive theories in the chapter (progressive, intellectual, gender, etc.). Your goal is to produce a different viewpoint on the same story.
ニュースやソーシャルメディアで追ってきた最近の出来事を一つ選び、その歴史を組み立てよう。短い段落をいくつか使って物語を述べ、原因を重要な順に並べよう。次に、この章で扱った主要な解釈理論（進歩史観、思想史、ジェンダー史など）の一つを用いて、その歴史をもう一度書こう。同じ物語について異なる視点を示すことが目標である。

great man theory

英雄史観

the view that it is enough to study the deeds and impact of important leaders to paint an accurate picture of the past

重要な指導者の行動と影響を研究すれば、過去の正確な姿を描くのに十分だとする見方。

historical empathy

歴史的共感

the ability to see the past on its own terms, without judgment or the imposition of our own modern-day attitudes

過去をその時代自身の条件に即して捉え、裁きを下したり、現代の態度を押し付けたりしない能力。

intellectual history

思想史

the history of ideas, which looks at the philosophies that drive people to make certain choices

人々を特定の選択へと導く思想や哲学を調べる歴史の分野。

primary cause

一次の原因

the most immediate reason an event occurred

ある出来事が起きた、最も直接的な理由。

progressive history

進歩史観

a school of thought that views history as a straight line to a specific and more democratic destination

歴史は、より民主的な特定の到達点へ一直線に進むとみなす学派。

revisionism

歴史の見直し

the process of altering our interpretation of historical events by adding new elements and perspectives

新たな要素や視点を加え、歴史上の出来事の解釈を変えていく過程。

social constructs

社会的構築物

ideas such as class and gender created and accepted by the people in a society that influence the way they think and behave

階級やジェンダーなど、社会の人々が作り、受け入れてきた考え方であり、その思考と行動に影響するもの。

social history

社会史

a field of history that looks at all classes and categories of people, not just elites

支配層だけでなく、あらゆる階級や集団の人々に目を向ける歴史の分野。