Prefaceまえがき

OpenStax is part of Rice University, which is a 501(c)(3) nonprofit charitable corporation. As an educational initiative, it's our mission to improve educational access and learning for everyone. Through our partnerships with philanthropic organizations and our alliance with other educational resource companies, we're breaking down the most common barriers to learning. Because we believe that everyone should and can have access to knowledge.

OpenStaxは、米国内国歳入法501(c)(3)条に基づく非営利の公益法人、ライス大学の一部門である。教育事業として、誰もが教育を受けやすくし、学びを改善することを使命としている。慈善団体との協力や、他の教育教材企業との連携を通じて、学習を妨げる身近な障壁を取り除いている。誰もが知識にアクセスできるべきであり、それは実現できると信じているからだ。

World History is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY) license, which means that you can distribute, remix, and build upon the content, as long as you provide attribution to OpenStax and its content contributors.

『世界史』は、クリエイティブ・コモンズ 表示4.0国際（CC BY）ライセンスで提供される。OpenStaxおよび内容の作成に貢献した人々を明示すれば、内容を配布、再編集し、それを基に新たなものを作成できる。

Because our books are openly licensed, you are free to use the entire book or select only the sections that are most relevant to the needs of your course. Feel free to remix the content by assigning your students certain chapters and sections in your syllabus, in the order that you prefer. You can even provide a direct link in your syllabus to the sections in the web view of your book.

本書はオープン・ライセンスで提供されるため、全体を使うことも、授業に必要な節だけを選ぶこともできる。シラバスで特定の章や節を指定し、希望する順序で学生に読ませるなど、自由に内容を組み替えてよい。シラバスから、本書のウェブ版の各節へ直接リンクすることもできる。

Instructors also have the option of creating a customized version of their OpenStax book. The custom version can be made available to students in low-cost print or digital form through their campus bookstore. Visit the Instructor Resources section of your book page on OpenStax.org for more information.

教員は、OpenStaxの本を授業に合わせて編集した版を作ることもできる。学内書店を通じて、学生に低価格の印刷版またはデジタル版を提供できる。詳しくは、OpenStax.orgの本書のページにある「Instructor Resources（教員向け教材）」を参照してほしい。

In World History, art contains attribution to its title, creator or rights holder, host platform, and license within the caption. Because the art is openly licensed, anyone may reuse the art as long as they provide the same attribution to its original source.

『世界史』の図版では、作品名、制作者または権利者、掲載プラットフォーム、ライセンスをキャプションに記載している。図版はオープン・ライセンスで提供されるため、元の出典について同じ表示を付ければ、誰でも再利用できる。

If art appears without licensing information, you may assume that there are no known restrictions. If you claim copyright, please contact OpenStax at info@openstax.org.

図版にライセンス情報がない場合は、既知の制限はないと考えてよい。著作権を保有していると申し出る場合は、info@openstax.orgのOpenStax宛てに連絡してほしい。

All OpenStax textbooks undergo a rigorous review process. However, like any professional-grade textbook, errors sometimes occur. Since our books are web-based, we can make updates periodically when deemed pedagogically necessary. If you have a correction to suggest, submit it through the link on your book page on OpenStax.org. Subject matter experts review all errata suggestions. OpenStax is committed to remaining transparent about all updates, so you will also find a list of past and pending errata changes on your book page on OpenStax.org.

OpenStaxの教科書はすべて厳格な査読を受ける。それでも、専門的に作られたどの教科書にもありうるように、誤りが生じることはある。ウェブを基盤としているため、教育上必要と判断された際に、定期的に更新できる。訂正案があれば、OpenStax.orgの本書のページにあるリンクから提出してほしい。分野の専門家がすべての訂正案を検討する。OpenStaxは更新内容の透明性を保つ方針を取っており、本書のページで過去の訂正と検討中の訂正の一覧も確認できる。

You can access this textbook for free in web view or PDF through OpenStax.org, and for a low cost in print.

この教科書はOpenStax.orgでウェブ版またはPDF版を無料で利用でき、印刷版も低価格で入手できる。

World History is designed to support both semesters of the world history course offered at both two-year and four-year institutions. Serving a student base of both majors and non-majors in the field, as well as an institutional variation in requirements of one or two semesters depending on the plan of study, the course introduces students to a global perspective of history conveyed within an engaging narrative. Concepts and assessments are presented in ways to help students think critically about the issues they encounter so they can broaden their perspective of global history and how the topics studied apply to their current life as citizens of the world.

『世界史』は、2年制・4年制の高等教育機関で開講される世界史科目の、2学期分の授業に対応するよう設計されている。歴史を専攻する学生と専攻しない学生の双方を対象とし、学修計画によって1学期または2学期を必要とする各校の違いにも対応する。読み進めやすい叙述を通じて、歴史を世界規模で見る視点を学生に紹介する。概念と理解度確認の課題は、出会う問題を批判的に考える助けとなるよう提示される。それによって世界史への視野を広げ、学んだ主題が世界の一員としての現在の自分の暮らしとどう結びつくのかを考えられるようにする。

The text shows how historical content and the ways in which history is studied are relevant to modern-day needs and situations. The narrative shows readers the why of historical events and people, providing context and import to engage students. A primary goal of the book is to include content, scholarship, and activities that explore a variety of perspectives, including those traditionally underrepresented in this canon.

本書は、歴史の内容とその研究方法が現代の必要や状況とどう関わるかを示す。歴史上の出来事や人物をめぐる「なぜ」を伝え、背景と重要性を示すことで学生の関心を引き出す。従来この分野で十分に取り上げられなかった視点も含め、多様な見方を探究する内容、研究成果、学習活動を盛り込むことを主要な目標の一つとする。

Being able to thoughtfully achieve a global approach requires explicit discussions about the challenge historians face in their work. Each instructor and student enters the classroom with a construct that informs their existing understanding as well as their ability to understand and to appreciate novel perspectives. World History works to present an honest and authentic view of history for students to explore. The authors and reviewers achieve balance by introducing and juxtaposing people’s experiences of history for a rich and nuanced discussion. New resources and new voices are integrated into the text in a deep and meaningful manner. Primary source material represents the cultures being discussed from a firsthand perspective whenever possible, showing a variety of experiences and voices that stress the interconnected nature of people and societies throughout history. Moreover, the work of diverse and underrepresented scholars and scholarship bolsters the text’s ability to embrace diversity of thought and interpretation while spotlighting parts of history and places that often receive less coverage in history textbooks. Students will be challenged to use empathy to understand others’ ways of thinking in order to better understand, analyze, and evaluate today’s changes in the world.

世界規模の見方を慎重に実現するには、歴史家が研究で直面する難しさを明示的に論じなければならない。教員も学生も、すでに持つ理解だけでなく、新たな視点を理解し、その価値を認める能力にも影響する認識の枠組みを携えて教室に入る。『世界史』は、学生が探究できる、誠実で実態に即した歴史像の提示を目指す。著者と査読者は、人々が歴史をどう経験したかを紹介し、相互に並べて検討することで、豊かで細かな違いにも目を配る議論の中に均衡を持たせている。新たな資料と新たな声を、深い意味を持つ形で本文に組み込む。可能な限り一次史料を用いて、当事者の視点から各文化を示す。多様な経験と声を通じて、歴史を通じた人々や社会のつながりを強調する。また、多様な背景を持つ研究者や、これまで十分に取り上げられなかった研究者の成果を採用し、思想や解釈の多様さを受け止めるとともに、歴史教科書で扱われることの少ない時代や地域にも光を当てる。学生には、他者の考え方を共感的に理解し、それを用いて今日の世界の変化をよりよく理解・分析・評価することが求められる。

Every module begins with a set of clear and concise learning objectives that have been designed to be both measurable and meaningful. These objectives closely align with current teaching practice and aim to help the instructor decide what content to include or assign, and to guide student expectations of learning. After completing the module and end-of-module exercises, students should be able to demonstrate mastery of the learning objectives.

各学習単位は、達成度を測定でき、学ぶ意味も明確な、簡潔な学習目標から始まる。これらの目標は現在の授業実践に沿っており、教員が扱う内容や課題を決める助けとなり、学生に何を学ぶかの見通しを与える。その単位と末尾の練習問題を終えると、学生は目標とされた内容を身につけたことを示せるはずである。

Various features throughout each chapter engage students with the content while having them practice some of the most essential skills in the study of history, such as the examination of primary sources, the analysis of multiple accounts of an event or period, the study of non-textual artifacts, and the exploration of how specific historical topics connect to today's world.

各章のコラムは、内容への関心を引き出しながら、歴史学の重要な技能を練習できるようにしている。たとえば、一次史料の検討、一つの出来事や時代についての複数の記述の分析、文字以外の遺物の調査、特定の歴史的主題と今日の世界とのつながりの探究である。