プリンキピア

第6章学習

Summaryまとめ

Instincts and reflexes are innate behaviors—they occur naturally and do not involve learning. In contrast, learning is a change in behavior or knowledge that results from experience. There are three main types of learning: classical conditioning, operant conditioning, and observational learning. Both classical and operant conditioning are forms of associative learning where associations are made between events that occur together. Observational learning is just as it sounds: learning by observing others.
本能と反射は生得的な行動である。つまり、自然に生じ、学習を伴わない。これに対して学習とは、経験から生じる、行動や知識の変化である。学習には主に三つの種類がある。古典的条件づけ、オペラント条件づけ、観察学習である。古典的条件づけとオペラント条件づけはどちらも連合学習の一形態であり、そこではともに起こる出来事のあいだに連合がつくられる。観察学習は、その名のとおり、他者を観察することによる学習である。

Review Questions確認問題

Exercise 1問題 1
Which of the following is an example of a reflex that occurs at some point in the development of a human being?
次のうち、人間の発達のある時点で生じる反射の例はどれか。
  1. child riding a bike
    自転車に乗る子ども
  2. teen socializing
    人と交流する10代の若者
  3. infant sucking on a nipple
    乳首を吸う乳児
  4. toddler walking
    歩く幼児
Solution解き方
C
C
Exercise 2問題 2
Learning is best defined as a relatively permanent change in behavior that ________.
学習は、行動の比較的永続的な変化のうち、________ものと定義するのが最もよい。
  1. is innate
    生得的である
  2. occurs as a result of experience
    経験の結果として生じる
  3. is found only in humans
    人間にしか見られない
  4. occurs by observing others
    他者を観察することで生じる
Solution解き方
B
B
Exercise 3問題 3
Two forms of associative learning are ________ and ________.
連合学習の二つの形態は、________と________である。
  1. classical conditioning; operant conditioning
    古典的条件づけ；オペラント条件づけ
  2. classical conditioning; Pavlovian conditioning
    古典的条件づけ；パヴロフ型条件づけ
  3. operant conditioning; observational learning
    オペラント条件づけ；観察学習
  4. operant conditioning; learning conditioning
    オペラント条件づけ；学習条件づけ
Solution解き方
A
A
Exercise 4問題 4
In ________ the stimulus or experience occurs before the behavior and then gets paired with the behavior.
________では、刺激や経験が行動より前に生じ、その後、その行動と対にされる。
  1. associative learning
    連合学習
  2. observational learning
    観察学習
  3. operant conditioning
    オペラント条件づけ
  4. classical conditioning
    古典的条件づけ
Solution解き方
D
D

Critical Thinking Questions考察問題

Exercises 5–6練習問題 5–6
Exercise 5問題 5
Compare and contrast classical and operant conditioning. How are they alike? How do they differ?
古典的条件づけとオペラント条件づけを比較し、対比せよ。両者はどのような点で似ているか。どのような点で異なるか。
Solution解き方
Both classical and operant conditioning involve learning by association. In classical conditioning, responses are involuntary and automatic; however, responses are voluntary and learned in operant conditioning. In classical conditioning, the event that drives the behavior (the stimulus) comes before the behavior; in operant conditioning, the event that drives the behavior (the consequence) comes after the behavior. Also, whereas classical conditioning involves an organism forming an association between an involuntary (reflexive) response and a stimulus, operant conditioning involves an organism forming an association between a voluntary behavior and a consequence.
古典的条件づけとオペラント条件づけは、どちらも連合による学習を伴う。古典的条件づけでは反応は不随意で自動的であるが、オペラント条件づけでは反応は随意的で、学習されたものである。古典的条件づけでは、行動を駆り立てる出来事（刺激）は行動の前に来る。一方、オペラント条件づけでは、行動を駆り立てる出来事（結果）は行動の後に来る。また、古典的条件づけでは、生物が不随意の（反射的な）反応と刺激とのあいだに連合を形成するのに対し、オペラント条件づけでは、生物が随意的な行動と結果とのあいだに連合を形成する。
Exercise 6問題 6
What is the difference between a reflex and a learned behavior?
反射と学習された行動の違いは何か。
Solution解き方
A reflex is a behavior that humans are born knowing how to do, such as sucking or blushing; these behaviors happen automatically in response to stimuli in the environment. Learned behaviors are things that humans are not born knowing how to do, such as swimming and surfing. Learned behaviors are not automatic; they occur as a result of practice or repeated experience in a situation.
反射とは、吸うことや顔を赤らめることのように、人間が生まれたときからやり方を知っている行動である。こうした行動は、環境の中の刺激に反応して自動的に生じる。学習された行動とは、泳ぐことやサーフィンのように、人間が生まれたときにはやり方を知らないものである。学習された行動は自動的ではない。ある状況での練習や繰り返しの経験の結果として生じる。

Personal Application Questions自分に当てはめて考える問題

Exercise 7問題 7
What is your personal definition of learning? How do your ideas about learning compare with the definition of learning presented in this text?
あなた自身は、学習をどのように定義するか。学習についてのあなたの考えは、本文で示した学習の定義と比べてどうだろうか。
Exercise 8問題 8
What kinds of things have you learned through the process of classical conditioning? Operant conditioning? Observational learning? How did you learn them?
あなたは古典的条件づけの過程を通して、どのようなことを学んできたか。オペラント条件づけではどうか。観察学習ではどうか。それらをどのようにして学んだか。
associative learning
連合学習
form of learning that involves connecting certain stimuli or events that occur together in the environment (classical and operant conditioning)
環境の中でともに起こる特定の刺激や出来事を結びつけることを伴う学習の形態（古典的条件づけとオペラント条件づけ）
instinct
本能
unlearned knowledge, involving complex patterns of behavior; instincts are thought to be more prevalent in lower animals than in humans
学習によらない知識で、複雑な行動パターンを伴うもの。本能は、人間においてよりも下等動物においてのほうが広く見られると考えられている
learning
学習
change in behavior or knowledge that is the result of experience
経験の結果として生じる、行動や知識の変化
radical behaviorism
徹底的行動主義
staunch form of behaviorism developed by B. F. Skinner that suggested that even complex higher mental functions like human language are nothing more than stimulus-outcome associations
B・F・スキナーが発展させた、強硬な形の行動主義。人間の言語のような複雑な高次の心的機能でさえ、刺激と結果の連合にすぎないとした
reflex
反射
unlearned, automatic response by an organism to a stimulus in the environment
環境の中の刺激に対する、生物の学習によらない自動的な反応