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第11章連立方程式と連立不等式Systems of Equations and Inequalities

Practice Test実力テスト

Is the following ordered pair a solution to the system of equations?

英語のヒント

次の順序対はこの連立方程式の解か。

1. −5x−y=12 x+4y=9 with (−3,3)

1. (−3,3) のときの −5x−y=12 x+4y=9

For the following exercises, solve the systems of linear and nonlinear equations using substitution or elimination. Indicate if no solution exists.

英語のヒント

次の各問について、代入または消去を使って、一次および非線形連立方程式を解け。解が無いならそう示せ。

2. 1 2 x−1 3 y=4 3 2 x−y=0

3. −1 2 x−4y=4 2x+16y=2

4. 5x−y=1 −10x+2y=−2

5. 4x−6y−2z=1 10 x−7y+5z=−1 4 3x+6y−9z=6 5

6. x+z=20 x+y+z=20 x+2y+z=10

7. 5x−4y−3z=0 2x+y+2z=0 x−6y−7z=0

8. y=x 2 +2x−3 y=x−1

9. y 2 +x 2 =25 y 2 −2x 2 =1

For the following exercises, graph the following inequalities.

英語のヒント

次の各問について、次の不等式のグラフを描け。

10. y<x 2 +9

11. x 2 +y 2 >4 y<x 2 +1

For the following exercises, write the partial fraction decomposition.

英語のヒント

次の各問について、部分分数分解を書け。

12. −8x−30 x 2 +10x+25

13. 13x+2 (3x+1) 2

14. x 4 −x 3 +2x−1 x(x 2 +1) 2

For the following exercises, perform the given matrix operations.

英語のヒント

次の各問について、与えられた行列の演算を行え。

15. 5[ 4 9 −2 3 ]+1 2 [ −6 12 4 −8 ]

16. [ 1 4 −7 −2 9 5 12 0 −4 ][ 3 −4 1 3 5 10 ]

17. [ 1 2 1 3 1 4 1 5 ] −1

18. det| 0 0 400 4,000 |

19. det| 1 2 −1 2 0 −1 2 0 1 2 0 1 2 0 |

20. If det(A)=−6, what would be the determinant if you switched rows 1 and 3, multiplied the second row by 12, and took the inverse?

英語のヒント

20. det(A)=−6 のとき、1行目と3行目を入れ替え、2行目に12を掛け、逆を取ったなら、行列式はいくらになるか。

21. Rewrite the system of linear equations as an augmented matrix.

英語のヒント

21. この連立一次方程式を拡大係数行列として書き直せ。

14x−2y+13z=140 −2x+3y−6z=−1 x−5y+12z=11

22. Rewrite the augmented matrix as a system of linear equations.

英語のヒント

22. この拡大係数行列を連立一次方程式として書き直せ。

[ 1 0 3 −2 4 9 −6 1 2|12 −5 8 ]

For the following exercises, use Gaussian elimination to solve the systems of equations.

次の各問について、ガウスの消去法を使ってこの連立方程式を解け。

23. x−6y=4 2x−12y=0

24. 2x+y+z=−3 x−2y+3z=6 x−y−z=6

For the following exercises, use the inverse of a matrix to solve the systems of equations.

英語のヒント

次の各問について、行列の逆を使ってこの連立方程式を解け。

25. 4x−5y=−50 −x+2y=80

26. 1 100 x−3 100 y+1 20 z=−49 3 100 x−7 100 y−1 100 z=13 9 100 x−9 100 y−9 100 z=99

For the following exercises, use Cramer’s Rule to solve the systems of equations.

次の各問について、クラメルの公式を使ってこの連立方程式を解け。

27. 200x−300y=2 400x+715y=4

28. 0.1x+0.1y−0.1z=−1.2 0.1x−0.2y+0.4z=−1.2 0.5x−0.3y+0.8z=−5.9

For the following exercises, solve using a system of linear equations.

英語のヒント

次の各問について、連立一次方程式を使って解け。

29. A factory producing cell phones has the following cost and revenue functions: C(x)=x 2 +75x+2,688 and R(x)=x 2 +160x. What is the range of cell phones they should produce each day so there is profit? Round to the nearest number that generates profit.

英語のヒント

29. 携帯電話を作るある工場の費用関数と収入関数は次である。C(x)=x 2 +75x+2,688 と R(x)=x 2 +160x。利益が出るために毎日作るべき携帯電話の台数の範囲はいくらか。利益が出る整数に丸めよ。

30. A small fair charges $1.50 for students, $1 for children, and $2 for adults. In one day, three times as many children as adults attended. A total of 800 tickets were sold for a total revenue of $1,050. How many of each type of ticket was sold?

英語のヒント

30. ある小さな祭りは、学生1.50ドル、子ども1ドル、大人2ドルを取る。ある日、子どもは大人の3倍来場した。券は合わせて800枚売れ、収入の合計は1,050ドルだった。各種類の券は何枚ずつ売れたか。